返回首页
文本阅读
原版阅读
A+
A-
封面
2024-12
2024
12月
总第 16 期
期刊目录
  • 封面
  • 征稿启事
  • 目录
  • 大学数学OBE理念、翻转课堂和课程思政的融合
课题研究
  • 高中英语读后续写专题作业设计之探究
  • 我国教师数字化应用能力研究综述
  • 劳动教育融入《组织行为学》课程的思路与实践
  • “政校行企”协同共建半导体创新创业生态系统研究
  • 构建新时代中国特色话语体系与跨文化 传播背景下英语教学研究
教育新探
  • 用好新教材 推进教与学方式变革
探索思考
  • 常学常新 常思常进 常践常得
  • 解析农村初中混合式教学对学生核心素养的影响
教学案例
  • 借助评价探究表达 落实“教·学·评”一体化
  • 落实量感核心 提升学生素养
  • 新课程背景下高中数学UCQI阅读教学策略研究
教学感悟
  • 清风徐来 静待花开
方法创新
  • 教学资源整合与利用效率浅析
  • 小学数学教学中渗透“红色文化”的研究
职业教育
  • 中职学校加强生命科学教育研究
特殊教育
  • 学校社会工作介入福利院特殊教育的实践研究
幼教之页
  • 幼儿园教师融合教育素养现状及路径研究
  • 封3
  • 封底